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成都工業學院:創新模式激活雙創活力 校社共建打造“四川樣本”

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2019/06/21 22:12

記者:張曉瑜 趙建偉

在各地經濟社會發展的過程中,地方高校承擔著為地方經濟社會發展提供智力支持的使命。讓我們一起到四川成都,了解一下“社區+大學”模式如何攪動創新創業的“一池春水”。

時間:上午9點 雷思奇

地點:成工新邨眾創空間

雷思奇  成都工業大學學生 成都雷生模型有限公司負責人:到了夏季,經常遇到一個情況就是甲醇發動機,在高速的時候容易熄火,那么它的原因大致是由哪幾個方面造成的呢。

眼前這個20多歲,正在進行航空模型調試的小伙子名叫雷思奇,是成都工業學院的學生。盡管還沒畢業,可小雷已經在今年4月注冊創立了自己的公司。

雷思奇  成都工業大學學生 成都雷生模型有限公司負責人:這個公司注冊的時候是帶有進出口貿易資質的,全部都辦理了海關登記其他的都辦理好了的。

不到一年時間,公司的產品已經出口到歐洲、日本,第一筆訂單就讓他掙到了3萬多元。學習創業兩不誤,小雷坦言,能夠入駐成工新邨眾創空間、自己的創業之路如此順利,這一切都歸功于學校的各項支持。

雷思奇  成都工業大學學生 成都雷生模型有限公司負責人:我們學校的眾創空間正好就在學校的后門,然后離我自己的學校也非常近,可以讓我既不耽誤學業然后又可以完成自己的創業,因為如果有課的話,我可以很方便的回到教學樓去上課。

時間:上午9點30 李女士

地點:成工新邨眾創空間

每周六上午九點半,李女士都會帶著自己的孩子來到成工新邨眾創空間免費參加社區培訓,這已成為他們一家過周末的新選擇。

李雪  社區居民:什么畫畫,英語,學的還有玩的全部都有,然后平時就是說如果有我們婆婆帶的時候,也放心。

在成工新邨眾創空間,不僅有孩子們的興趣培訓,還有免費向社區居民開放的各類體驗空間,甚至一些小型活動也可以通過預約在這里免費開展。讓大學生和社區居民共同受益的就是眼前這個坐落在成都工業學院西側的四層小樓——成工新邨眾創空間,這也是成都工業學院與郫筒街道蜀都新邨社區通過“校社共建”模式進行的一次深度合作。

成都工業學院校長  嚴余松:我們的思考是要走深層次的,跟學校發展緊密相關,學校與社會,學校與企業,緊密結合,共生共融,共同發展的這么一個路,只有這樣我們才可以把產教融合做到深度。

成都市郫都區郫筒街道黨工委書記 杜攀:因為一個道路之隔的工業學院,那么多老師,那么多學生,這么好的資源,那么我們就在思考怎么把這個空間把它做好,把這個資源我們鏈接過來,包括這個名字,成工新邨眾創空間。

占地4300多平方米的眾創空間,分為高科技體驗區、機器人服務區、無人機服務區、華為智慧學習工廠等幾大功能區,不僅如此,廳委共建的四川省無線電監測與與大數據中心也坐落在此。

成都工業學院創新創業學院副院長  胥宏:眾創空間是目前國內首家以校舍共建模式建設的緊密圍繞電子信息產業的這么樣一個教育培訓類的眾創空間,//到目前這個空間已經成為了校產成深度融合的窗口和橋頭堡。

如今,隨著眾創空間的落地運行,一個以成都工業學院和郫筒街道為核心,以中信大道為軸線,以郫都主城區有條件的樓宇為依托的“環成都工業學院知識經濟圈”正逐步呈現出來。

成都市郫都區郫筒街道黨工委書記 杜攀:兩堵墻的拆除,一堵墻就是我們空間上的這個實體的圍墻,讓學校和社區充分的融合在一起,形成一個園區一個街區,另外一堵墻就是我剛才說的,實際上我們是高校的科研成果它沒法轉換成生產力。

建空間、搞合作,在嚴余松看來,作為根植在四川的成都工業學院,就是要不斷通過辦學合作模式的不斷創新,走出應用型大學的新路子,打造應用型大學的“四川樣本”。

成都工業學院校長  嚴余松:我們就希望學生在學校期間不僅學到專業知識,不僅學到他的人才培養應有的這些技能,還要應該通過這樣的合作產業的服務生態鏈的打造,變成他們熱愛我們的產業,熱愛我們的地方,這樣的話,那么我們從另外一個角度提升學生的綜合素養和綜合能力,變成綜合型融合型人才。

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